石牌小学2009年上期工作计划

指导思想：认真贯彻落实党的“十七大”精神，努力推进素质教育，坚持科学发展观和“以人为本”、“育 人为旨”的思想。以局长工作报告和“科研兴教”活动方案为导向，以落实各项管理为保障，以校本研修提高教师素质为突破口，以远教资源应用为主渠道，以全面提高教育教学质量为第一 要务。着力打造石牌小学办学特色，提升办学品位。

总体目标：条件有改善，质量有提升，管理更落实，办学有特色。

工作重点：建设、质量、队伍、管理。

发展模式：

学生：良好的行为习惯+理想的学科成绩+特长

教师：熟练信息技术+擅长一至二门学科教学+能辅导学生特长发展的专长

学校：质量为底蕴+办学特色

具体工作目标、任务 与措施：

一、加强教学管理，推进素质教育，努力提高质量。

1、 突出德育工作，养成良好行为习惯。

①、健全德育工作机构。中心、片小要明确一名校领导主抓，少先队辅 导员协助，班主任具体负责，其他教师配合的德育工作体系。

②、明确小学阶段德育工作重点：讲究卫生、文明礼貌、遵守校纪班规、爱护公共财物、关心集体、乐于奉献、保护环境、 厉行节约、团结互助、尊老爱幼等良好行为习惯。

③、各校要采取文明班级评比、主题班会、思想品德评价、成长记录袋、家长会等措施强化德育工作。

2、 狠抓教学常规，确保 教学质量稳步提高。

①、对中心、片小教师音、体、美开课情况进行督查一次。

②、每月分片进行一次教学常规检查。严肃查处计划、教案、总结、论文的下载照搬行为，对违反 者和无教案上课者实行诫免谈话，不改者除按学校相关制度兑现外，并将其情况向组织汇报，取消评先、评优、评骨干资格。一、二年级必须有写话作业本，一、二年语数、三至六年级语数 及思品基础训练必须认真批改。

③、认真组织中心小学的集体电子备课。

④、把中心、片小的轮流公开课抓落实。

⑤、认真组织期中=、期末的质量检测。

⑥、狠抓优生 的辅导工作，让石牌小学优生这块牌子更亮起来。

3、 科学评价质量，强化教师质量意识。

①、完善质量评价方案，取消目标管理奖模式，设立等级奖。

②、将平时上级主管 部门及本校组织的现场各项竞赛纳入质量评价。

4、 开发山歌课程，让中心小学师生会唱山歌。

具体由蒋世锦老师负责，组织教师开发山歌内容，培训教师，督促检查评价效果。 让山歌文化在石牌小学流传，逐步形成特色。

二、实施校本研修，加强教育科研，提升教师素质。

1、认真组织落实非学历远程教育。报名的教师按要求能加学习，必须写有相关笔 记，参加相应讨论交流，否则学校所配学习资金由教师个人负责。

2、 继续抓好中心小学教师远教培训。

两个层面：一是在博客上编写计划、教案、总结、论文的培训。二是利用 flash制作简单动画的培训，三是以个别辅导方式进行的少部分教师文字处理、电子表格的培训。

3、村片小教师搞好教育理论书籍的学习。为创建“学习型”学校，村片小教师必须每期 精读一本新课程教育理论书籍，并写好相关学习笔记，未按要求进行学习，业务学习及校本研修不计，。

4、搞好教师“五个一”活动。按局相关活动要求组织好教师的“五个一”活动 ，并进行相关评价及奖励。其中“一人一文”，“一人一题”、“一人一课”、“一人一悟”及中心小学“一人一技”未按要求参加的取消评优、评先、评模、评骨资格。

5、落实中心 、片小的轮流听课制度。按教导处轮流听课制度要求。

6、搞好信息技术与课程整合的研究。

中心小学教师按要求搞好资源收集整理，并经常在自己的课堂中进行优化运用，写好应 用感想。

三、抓住发展机遇，争取外部援助，改善办学条件。

1、 争取局领导的重视与支持，力争落实中心小学的围墙、运动场、学生宿舍、厨房的建设。

2、 争取县仪器站 、州电教站的支持，为中心小学教师装备电脑及班班通设备。

3、 争取外援，改善其它条件。

四、着力“六创一改”，扎实创新工作，提升办学品位。

在局继续进行“六创一 改”评比中，我校今年将申报德育、教学研究、实验教学示范校，继续巩固现代教育技术示范校成果。相关教师要围绕目标，团结一心，共同努力。获得相应示范校奖励后，学校将对分管工 作的校领导及主要协助的管理人员实行奖励（共20%），教师的到时候视情况由校班子集体研究奖励方案。

五、引领校园文化，强化民主管理，创建和谐校园。

1、 加强教师思想政 治工作，提高教师思想素质。

①、继续开展“守师德、正教风、树形象”的教育活动。学校成立机构，开展相关的学习教育活动。

②、上学期认真开展学习惯彻“十七大”精神。 教师们要写好相关政治学习笔记。

③、针对过来出现的不良歪风邪气，开展强有力的思想工作及谈心活动。放下面情，对问题一针见血指出来，有利于改进工作。