保先教育个人党性剖析材料（教育2）

通过参加“保先”活动，尤其是通过认真的自我剖析，进一步深刻地认识到自身在“工作作风”、“个人修养”、“生活作风”中存在的突出问题，认清了存在问题的重要性，剖析了存在问题的原因，明确了今后的努力方向。

一、存在的突出问题及其具体表现

(一)

工作中放松了理论提高和对教育理想的追求，工作作风不够扎实，缺乏吃苦耐劳的精神。

我是2000年参加工作的。工作以来，随着自身的努力英语教学各项工作逐步取得进步和领导的肯定，自己思想上也逐渐滋生了自满的情绪。教学工作中，放松了对自身的理论提高和教育理想的追求，具体表现为：一是我在平时教学工作中，都在每一个教案的后记栏中都记有教学心得。但有时放松了对自己的要求，没有及时定期把教学心得进行归纳和总结，导致有些好点子和心得都流失了。因此在每个学期的理论修养和收获都没有取得令人满意的成绩。作为一个共产党员和学校英语组的教研组长，更没有起到良好的模范带头作用，导致组内老师也放松了在教学理论方面的提高。

二是工作作风不够扎实，缺乏吃苦耐劳的精神。在遇到工作量大的时候，淡忘了吃苦耐劳的党员的优良品质。英语课程平时课时多，任教班级多，我往往淡化了自己的党员身份和群众一起在办公室“发牢骚”，说课程多，作业堆成山，学生难教之类的话。

(二)

个人修养水平不够，平时和同事沟通不够。这导致和同事沟通出现问题。如这个学期我在录制英语节目时，需要个别老师合作。我没有了解到那位老师的工作难度，非但没有认识到是我麻烦了那位老师，增加了他的额外工作量，而一味只考虑自己的节目的录制进度。更没有耐心地和那位老师沟通和说明，希望得到他的支持。因此导致那位老师帮忙录制节目时有情绪，和我产生了工作上的矛盾。

（三）生活中过分追求享受，不符合共产党员艰苦朴素的形象标准。我平时衣着打扮都讲究品牌，追求时尚。有一次我把一件袖口长长的上衣穿到学校，给一些老师留下不好的印象，破坏共产党员应有的艰苦朴素的形象。

二、存在问题的原因

从世界观、人生观、价值观方面认真分析产生上述问题的原因，归纳起来，主要有几个方面的原因：

(一)

不善于学习，没有及时掌握先进的教育理念是产生上述问题的根本原因。由于不善于学习，才导致没能严格要求自己攀越理论的前沿，没有不断解放思想，更新自己的教学观念，没能引导组内教师去掌握先进的教育理念，让先进教育理念成为英语组全体教师的共识。正是由于没有自觉地把一切从实际出发、实事求是的思想路线作为教学工作的指南和出发点，在党性党风方面放松对自己的要求。工作缺乏吃苦耐劳的精神，是由于未能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨引起的。没有充分认识到坚持实事求的思想路线对做好各项教学工作的极端重要性，并把“实事求是”作为开展一切工作的基本原则，是本人工作上存在各种各样问题的重要原因。

(二)

个人修养不够的问题是我不听取群众意见，群众联系不够的突出表现。没有认识到面向百姓想问题、办事情，才能把自己的工作做好，才能赢得人民的拥护，才算是代表了最广大人民群众的利益。

（三）生活过分追求享受，不符合共产党员艰苦朴素的形象标准。这个问题归根到底是都是未能确立正确的世界观、人生观和价值观。作为一名教师党员，过分追求享受没有正确的世界观和人生观就容易在今后生活中迷失自我，而导致严重的后果。

三、今后的努力方向

(一)

要加强学习，不断提高自身的政治素质。要深入学习“三个代表”重要思想的论述，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，并作为一切工作的指南，运用辩证唯物主义的世界观和方法论，研究和分析问题，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，在教学工作中强调理论提高和孜孜不断追求教育理想。

(二)

要树立牢固的全心全意为人民服务这一根本宗旨，坚持人民的利益高于一切。教育教学工作也是为人民服务的一项社会性工作，要转变工作作风，加强职业道德修养，使自身能成为人民满意的优秀教师。

(三)

艰苦朴素是我们党的优良传统，也是我们党一贯倡导的作风。我作为一名党员更应该以身作则，力求从各方面都符合一名真正的共产党员的标准，体现共产党员的先进性。