教育局副局长在三生教育全面启动工作会议上的讲话

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以科学发展观为指导,全面实施“三生教育”
教育局副局长 (2009年2月20日)
同志们:去年9月,我们根据**省委高校工委、**省教育厅“三生教育”试点的有关部署,启动了**职业技术学院和**市“三生教育”试点工作,在没有经验做法可借鉴的情况下,试点单位克服困难,“三生教育”的实施安排及时,工作有序,顺利推进,
富有成效。去年12月,我们举办了**州“三生教育”教师第一期培训班,对全州各级各类学校领导、教师共256人进行了培训。试点工作顺利进行和培训活动有效开展,为我州全面实施“三生教育”奠定了坚实的基础。今天,我们在这里召开全州“三生教育”全面启动工作会议,就是要在进一步总结试点经验的基础上,加强交流,互相学习,形成共识,全面推动我州“三生教育”的实施。下面,我讲三点意见:

一、坚定信念,明确方向,坚持不懈地推进“三生教育”

所谓“三生教育”,就是要通过教育的力量,使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育,树立正确的生命观、生存观、生活观的主体认知和行为过程。通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量,激发学生的主体认知和行为实践,最终达到帮助学生确立正确的世界观、人生观、价值观的目标过程。生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。在各级各类学校学生中实施“三生教育”,对全面贯彻落实科学发展观,大力发展现代教育,努力推进素质教育,促进受教育者的全面发展,有着重要的现实意义和深远的历史意义。

中共**省委高校工委、**省教育厅《关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》明确指出:“三生教育”既是教育规律的反映,又是教育本质的回归;既是对学校教育的必然要求,又是家庭教育、社会教育应有的自觉行为;“三生教育”是实施素质教育的内在需要,是全面推进素质教育的有效切入点;“三生教育”是现代教育的基本任务,是促进学生全面发展的基本途径。这些论述已准确定位了“三生教育”在现代教育体系中的地位、作用和价值。省教育厅罗崇敏厅长也多次强调,“三生教育”不仅是工作,还是事业,要沿着正确的轨道、正确的方向,坚持不懈地、锲而不舍地推进。白恩培书记在对**教育改革和发展的重要指示中强调,要把“三生教育”这项社会反响好,很有意义的工作深入扎实地开展好。从白书记、罗厅长的讲话及相关文件表述中我们可以解读出这样的信息,“三生教育”已经成为我省教育改革与发展的重要着力点之一,成为我省进一步确立和树立现代教育价值观,打造现代教育品牌的关键。

从我州试点情况来看,“三生教育”虽然只进行了短短几个月,但却得到了各级领导的关注、广大师生的认同和社会各界的支持,反响强烈。这充分体现出“三生教育”思想理念及其实施过程中方式、方法的科学性,充分体现出“三生教育”的实施,遵循了教育规律,全面贯彻了党的教育方针,顺应了时代的潮流,寄托了人民的希望。我们必须坚定信心,坚持不懈地推进“三生教育”在我州的全面实施和不断发展,使受教育者和人民群众在“三生教育”中得到具体实在的教育利益。

二、理清思路,掌握方法,稳步推进“三生教育”的全面实施

我州“三生教育”试点工作虽然启动及时,发展较快,成效明显,但起点较低,水平不高,亮点不多,也是不争的事实。为深入推进“三生教育”,今后我们的工作指导方针是:“办好试点,突出重点,以点带面,逐步推进,全面实施”。办好试点,指的是要下力气推动试点工作进一步向纵深发展,探索总结出更多的成功经验和做法,为非试点地区开展“三生教育”夯实基础,以避免走弯路、错路。突出重点是要以创新“三生教育”课为重点,大胆变革课堂教学方法、手段和课堂活动组织的形式,实现教学效果的最大化和最佳化,最终实现以试点地区的有益探索带动全州“三生教育”的共同发展和进步的目标。具体工作思路是“坚持好一个中心,实施好两个步骤,抓好三项内容,用好三条途径,协调四个关系,把握五项原则,渗透五种方法,确保六个到位”,即:要始终坚持“三生教育”是一项教育事业这一中心不放松,实施好试点阶段和全面实施阶段两个步骤,实现试点先行,总结经验,以点带面,不断引向深入的预定目标。要紧紧抓住生命教育、生存教育、生活教育三项主要内容,用好学校教育、家庭教育、社会教育三条途径,协调处理好其他课程与“三生教育”课程的关系、在“三生教育”课程中集中教育和在其他课程中渗透教育的关系、开设“三生教育”课程与减轻学生经济负担的关系、实施“三生教育”与减轻学生过重课业负担的关系。要把握好人本性原则、求真性原则、实践性原则、开放性原则、整合性原则,充分利用好主体教育、认知教育、行为教育、差异教育、全面教育五种方法,确保领导到位、教师到位、教材到位 、课时到位、保障到位、督导到位。通过扩大宣传,强化领导,用好用足各种条件,充分整合各种教育资源,不断推进我州“三生教育”工作。

三、必须重视的几个问题

1.经过一个学期的努力,**职业技术学院和**市的“三生教育”试点工作已经逐步走向正轨。下一阶段试点工作的重点必须适时转移,一是要加大“三生教育”教学研究力
度和理论研究的强度,多举办教学研讨、交流、评比活动,全面提高授课教师的综合素质和教育教学能力,最大限度提升“三生教育”课的质量和效果,争取多出成果,出好成果,创出自己特色。二是要进一步理顺关系,完善机制,加大保障力度,充分调动广大教师的积极性。三是要切实加强宣传,及时报送各类宣传稿件,及时总结推广先进经验和做法,努力扩大影响,营造学校、家庭、社会共同关注的良好氛围。

2.启动工作会议结束后,已征订有教材的非试点单位学校应立即启动实施“三生教育”。未征订到教材的学校要充分利用好今年春季这一段缓冲期,选派专人到试点学校考察,现场观摩“三生教育”,学习好的经验做法,提前制订有创新、有特色、操作性强、形式灵活多样的“三生教育”实施方案,积极做好教材征订、教师培训、课时安排、后勤保障等各项准备工作,待秋季学期起与全省同步启动实施。勐海、勐腊教育局要尽快将实施方案报州教育局审定,同时要做好所属各学校的实施方案审查工作,确保制订出高质量、高水平的实施方案,尽量减少实施工作的过渡期和磨合期,努力使“三生教育”一经启动,就处于一个较高的实施水平,这也是我州较早全面启动“三生教育”工作的目的之一。

3.2009年我省对高等职业技术教育招生考试内容作了重大调整,增加了40分的“三生教育”考试内容,相关学校要高度重视,认真做好“三生教育”教学和备考复习工作。

同志们,“三生教育”是一项新事物,也是一项新事业,要把它做大、做好、做出实效、做出影响,很不容易。希望与会同志进一步解放思想、勤于探索、勇于创新,为实现我州“三生教育”工作的健康发展、持续推进而努力工作。

谢谢大家。

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