论当代中国纠结的应试教育

纠结这个春晚的流行词用在当今的中国应试最好不过了，说纠结是因为今天的中国应试教育让人没法不纠结，今天就浅论一下。

有项调查显示，中国的孩子在想象力方面全世界倒数第一，或许这样的调查结果不太科学，或许这样的调查结果不太公平，但是我们不可否认的是为什么偏偏是中国，这里面直接的折射结果是我们的教育尾大不掉，太严重的问题在里面。

我们的学生在做什么?在解题!我们的老师在做什么?在教学生怎么解题，一个方法不行就讲两个，两个不行再来个脑筋急转弯，除了浪费脑细胞以外没什么可行的效果，这样的结果就是中国的孩子缺乏想象力，中国的孩子一出校门眼睛都是呆滞的，在课堂上眼睛就是很专注，为什么?习惯了机械的专注!

我们的教育太功利，我们的教育太应试，我们的功利表现在大学大规模扩招，中学实行贵族学校教育，大学扩招的结果是中国教育部宣布：2008年中国教育扩招失败。我们的国情不是缺少很多大学生，而是缺少适合很多岗位的人才。我们的中学教育太纠结，你会发现，我们的教育是小学开始培养统一性，初中开始扼杀兴趣，高中开始抹杀兴趣，唯一做的事情是培养学生的解题能力，而以美国为首的西方先进教育是这样的，学前班培养孩子的兴趣，初中开始培养兴趣，高中开始强化兴趣，大学开始专门培养爱好，我们走的是什么都不是的全才，可是我们的全才最终是什么都不是的庸才，人家的专才最终是每人都可以适用的人才。

我们的教育太纠结，全体老师和学生加上家长都在为分数而努力，我们基本上放弃以前的德育教育，而且我们还乐此不彼，认为我们在做自己最幸福的事情，我们还自己认为我们在为孩子好，我们说出一句害死人不偿命的“名言”：不能让学生输在起跑线上，因这句话，不知道欺骗了多少孩子和家长。

中国人犯了一个简单的常识，不知道那里是孩子的起跑线，或者说不知道那里是人生的起跑线，结果我们为了一句错误的名言而努力着，当中国学生的书包比大山还要重的时候，中国学生的思维就会像蜗牛一样的缓慢前行，因为他们根本就不知道怎么前进，或者失去了前进的动力。

纠结的中国教育，注定换来纠结的中国现象，这种中国现象注定让中国人纠结。