少先队基层组织建设试点工作阶段汇报材料

2012年7月26日至29日，全国少工委在少先队基层组织建设和基层工作试点交流研讨会上，我校被定为少先队基层组织建设和试点工作单位，我校认真贯彻全国少工委五届五次全委会精神，按照团中央下发的《关于开展共青团、少先队基层组织建设和基层工作试点工作的通知》精神，不断加强和完善少先队的自身建设，开展了形式多样、健康有益的活动，在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设。现将我校少先队基层组织建设试点工作阶段总结如下：

一、健全组织机构，切实加强和完善少先队基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。学校中队辅导员配备率达100%，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配培训工作，定期召开中队辅导员会议，组织中队辅导员学习、研究班队工作，为中队辅导员的学习，工作，创造良好的环境和条件。

2、坚持少先队队干部民主选举和队干部轮换制，大队部通过自我推荐、中队推选、岗位竞争演讲、才艺展示等形式，在少先队员中选出新一届大队委，进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干部能以身作则，用自己的榜样行为去影响其他队员。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。本学期大队部通过文明监督岗捕捉到的好人好事评选出“感动贾小”优秀队员和“文明小标兵”，并利用升旗仪式进行表扬授带。

4、纪律、卫生优秀班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

5、为了推动我校的少先队教育与社会教育形成合力，进一步加强少先队工作的组织建设和思想建设，促使我校的德育工作再迈上一个新台阶，少先队在学校的支持下，继续聘请老红军黄太兴同志为校外名誉校长、城西区交警大队宋警官和城西区人民法院法官为校外法制辅导员。通过他们对学生进行的爱国主义、交通安全、法律法规讲座，学生们受到了深刻地思想教育。有力地推动了我校少先队工作的发展。

二、阵地建设。少先队阵地是指以一定的物质条件为依托，由少先队自己创设或参与建设和管理，并经常活动和工作的固定场所。是少先队组织对少先队员进行教育的重要途径和基本形式，它服务于少先队员的全面发展和健康成长，对少先队员产生凝聚、吸引、影响等多方面“磁场”效应的教育场。它具有辐射功能、整合、凝聚、育人、经济等独特的功能。

1、学校红领巾广播站调动了各中队队员争当“小小广播员”的积极性，并采取轮流制，每个队员积极参与。广播的稿件由负责教师和学生根据每周播音主题，有的由教师撰写，有的由学生自己去书写，有的从不同书刊上摘录，不论是哪种形式，都突出了主题健康，融德育、知识、趣味为一体的广播材料，及时地向少先队员们进行针对性、阶段性的主题教育、行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。

2、重建鼓号队，并加强训练。少先队鼓号队在5月份举行的城西区小学生田径运动会上担任了演奏任务。随后，鼓号队多次担任了省市重大会议的礼仪演奏，2012年10月1日，学校鼓号队参加了西宁地区建国60周年庆典及升旗仪式并担任演奏任务。

3、建立健全少先队室，发挥队室的教育作用。

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。通过队室建设，不断地提高中、小队干部的工作能力，每逢新队员入队，都到这里来参观，让他们从入队的第一天起就把呼号的意义牢牢记在心里，培养队员在党、对社会主义祖国的朴素感情，并成为永远鼓舞他们前进的动力。

4、规范国旗升旗仪式，大队集会的程序。

举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效的形式。通过标准的少先队活动程序，让队员真正感受到了一种少先队组织的归属感与责任感。

三、以团带队，培养少先队员对党对社会主人祖国的朴素感情。

50年来，中国共产主义青年团领导中国少年先锋队高举党的旗帜，为党的事业培养一代又一代合格的建设者和接班人。我校少先队工作以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，坚持全团带队，全面推进素质教育，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育、法制教育为主线，以少先队活动为载体，将少先队工作纳入全团工作体系，开展丰富多彩的教育活动。

(一)重走长征路、感悟长征魂

2012年10月27日，学校共青团和少先队结合长征精神大力营造浓郁的活动氛围，以“重走长征路、感悟长征魂”为主要内容对学生进行思想道德教育，将“长征”贯穿于整个长跑活动全过程，旨在通过每天的长跑活动向师生介绍红军长征知识，对学生进行革命传统教育，发扬不怕吃苦、不怕困难、不怕牺牲的长征精神，磨练学生的意志品质，积极参加体育锻炼，做健康、快乐、全面发展的小学生。

(二)高举队旗跟党走祖国发展我成长

2012年10月13日，贾小庄小学开展“高举队旗跟党走祖国发展我成长”纪念中国少年先锋队建队60周年活动暨新生入队仪式。在庄严的国旗、党旗、团旗、队旗下，共青团贾小支部书记、副校长刘戈对队员们提出了殷切的希望，希望队员们在星星火炬旗下好好学习、刻苦锻炼，成长为文明、坚强、具有良好习惯的祖国未来的接班人。四(1)中队“高举队旗跟党走”主题中队会帮助队员了解队史、熟知队章，增强组织意识，增进少先队员对党、团组织的认知和向往，培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情。通过一系列纪念活动，更加激发了全体队员对少先队组织的归属感和光荣感，队员们纷纷表示将在队旗的指引下，好好学习，从小树立远大理想，严格规范行为，健健康康地成长，长大成为对社会有用的人才。

四、开展丰富多彩的主题教育活动，深化少先队素质教育。

(一)围绕中华传统节日和重大节日开展活动，对学生进行爱国主义教育。

1、2012年9月12日，我校以“庆佳节吟风赏月，话和谐中秋同欢”为主题，举行贾小庄小学·社区“朗月行空诗意中秋”联谊会，邀请社区的居民和师生共同分享中秋团聚的欢乐。此次联欢活动，主要是利用中秋佳节这个被人们都喻为最有人情味、最诗情画意的节日，引导学生收集中秋诗词，利用舞台演出的形式诵读经典，重温中秋文化，一方面展示文明古国五千年悠久的历史和灿烂的文化是孩子们在经典文化的陶冶中快乐、成长，读千古文章，做翩翩少年。

2、2012年4月2日，大队部围绕中华传统节日——清明节开展了“走进清明诵读经典缅怀先烈继承遗志”主题活动，对队员进行革命传统教育。通过在传统节日中诵读经典诗文活动，让学生们了解传统节日的渊源和文化，涵养气质、陶冶情操，增强民族自豪感，了解更多的民族传统美德，学习革命先烈为新中国的诞生而英勇献身的精神，从而珍惜今天的幸福生活，让民族精神薪火相传。同时让他们感受亲情的温暖，学会孝敬父母，做父母的好孩子，做学校的好学生，社会的好公民!

3、开展了艺术节系列“欢乐和谐迎华诞、激情飞扬庆六一”文艺展演活动，活动紧紧围绕“喜迎华诞、欢庆六一”这个主题。本学期开学初，学校大队部和音乐教研组联合在全校范围内发出“唱响三歌”(即国歌、队歌、校歌)和“唱响红歌”的班班有歌声活动。利用大队集会、国旗下讲话等形式进行红歌演唱，抒发对祖国的热爱之情。

4、为迎接建国60周年，积极推动我校小公民道德建设实践活动，结合“做一个有道德的人”及“礼仪特色学校”建设，6月19日我校开展了“朵朵葵花向太阳”及“校园小卫士”活动。学校为全校学生发放小花盆及葵花种子，让学生回家种养，同时撰写种养日记，1500多盆花在建国60周年之际在校园中绽放，为祖国献礼。通过开展“朵朵葵花向太阳”及“校园小卫士”活动，进一步加强了学生思想道德建设，全面提高了学生的道德素养，培养了学生良好的行为习惯。

(二)开展以“做一个有道德的人”为主题的“礼仪特色学校”创建活动。

1、2012年2月开学前夕，按照学校“一切的校园设施为学生服务”的宗旨，各班老师和部分学生开始精心布置“温馨教室”。布置“温馨教室”的终极目的是促进人的发展，这包括教师和学生，让幽雅的、健康的教室文化，影响着学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。让教室充满文化气息。学生们在教室里学会生活、学习做人、学会学习、学有个性。

2、3月20日，以“做一个有道德的人”为主题的“礼仪特色学校”启动仪式在学校操场举行。学校提出“传承中华礼仪，打造儒雅公民”、“建设温馨教室，构建有效课堂”的活动，并将素读经典和礼仪教育相结合，将《弟子规》、《三字经》等适合学生年龄特点的礼仪知识编写成阅读教材，使学生在阅读中养成良好的行为习惯，塑造外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的儒雅公民。

(三)开展体验教育活动，增强学生的感恩意识和道德修养。

1、亲近自然感受和谐关注社会爱我西宁

2012年4月29日，学校开展了“亲近自然感受和谐关注社会爱我西宁”社会实践活动，学校以“立德树人”为核心，以体验教育为途径，积极引导学生走出校园，回归大自然，积极开展社会实践活动，近距离观察生活、体验生活，在活动中传承和发扬中华民族的传统美德和民族精神，激发爱国热情;引导学生认识生命价值，珍爱生命，学会感恩，树立积极的人生观;增强学生保护生态环境，人与自然和谐发展的意识，推进学校精神文明建设。

2、2012年9月27日，由西宁市教育局主办、城西区教育局和贾小庄小学承办的以“提升素质文明同行体现精神为国献礼”为主题的“提升师生素质工程”现场会在这里隆重举行。此次活动旨在加强市民思想道德建设，不断提高市民的思想道德素质、社会公德意识和城乡文明程度。努力培养社会主义“四有”公民是我们全市中小学生义不容辞的责任，“小手拉大手，同做文明人”，通过活动促使全体师生从点滴做起，从自身做起，从现在做起，以高素质的文明形象去影响身边的每一个人。努力营造健康文明的家庭、健康文明的班级、健康文明的学校、健康文明的社会。

3、开展“城乡手拉手共架连心桥”关爱留守儿童活动手拉手活动。

2012年5月30日，由青海省妇联、共青团青海省委、西宁市妇联及城西区区委、城西区人民政府主办的城乡留守流动儿童手拉手“迎奥运、树新风、我行动”庆“六一”活动在贾小庄小学举行。这次活动以关爱农村留守儿童、城市流动儿童、家庭困难子女和孤残儿童进行“手拉手”活动为目的，增进城乡小朋友的互相了解，加深彼此间的友谊，引导城乡同学们在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

学校近年来分别和日本根川小学、海晏城镇小学、刚查县吉尔孟中心小学等结成“手拉手”学校，学校的部分少先队员分别和日本、刚查县吉尔孟小学的学生结成了手拉手对子。通过活动，搭起了城乡孩子友谊的桥梁，培养了学生与他人交往和合作的能力、原谅别人的过失的能力、结交朋友的能力、养成能够感觉别人的存在和逐步体验友谊可贵的能力等。乐于助人的火种在学生心中传递，培养了学生关爱他人的良好品行。

4、利用教师节、母亲节等节日，开展感恩教育活动

多年来，学校少先队坚持开展“五爱活动”，并以“爱心、孝心”为切入口，两大行动成为学校加强未成年人思想道德建设活动的特色。

2012年9月10日第25个教师节来临之际，我校开展了“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”庆祝教师节活动。少先队员将精美的温馨祝贺书签挂在校园中，表达对老师的感激之情，同时祝贺这个属于辛勤园丁的日子。课间操时间，同学们排着整齐的队伍齐聚操场，由12名同学代表全校1800余名少先队员为教师节献词，为老师送去了节日的祝福。

在母亲节到来之际，学校大队部发出了“温馨五月天，感悟母亲节”的倡议，让大家都有一颗感恩的心，记住母亲节，记住母亲的爱。感恩母亲，报答母亲的养育之恩。

5、读书活动

为了推进我校书香校园建设，提高大家的阅读兴趣和阅读能力，学校大队部利用假期向全体队员和家长发出读书倡议，提倡亲子共读并撰写读书心得。2012年10月13日，学校大队部开展了“最是书香能致远腹有诗书气自华”，“我与父母共读一本书”读书展示活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。2012年11月开展了“阅读百科，增长知识，陶冶情操”为主题的“同游百科园”读书活动，激发学生与家长阅读书籍的热情，融洽家长与孩子之间的关系，促使孩子、家长在阅读中增长知识和智慧，在阅读中享受生活乐趣，在阅读中共同成长，唤起家长对孩子读书活动的重视和支持。

五、弘扬优秀校园文化，营造文明育人的新环境

学校积极营造“重礼仪、讲文明”的校园文化氛围，通过红领巾广播、红领巾电视台、校园网站、班级墙报、黑板报等途径，宣传《公民道德建设纲要》、社会主义荣辱观等内容，使学生在教室布置、走廊、墙壁中处处受到熏陶。

学校加大对校园环境方面的投入，规划好校园文化建设格局，从绿化美化入手，构建学园、花园、乐园、家园和校园美观化、环境育人化、行为规范化的校园文化模式，使校园凸显秩序井然、生机盎然的特色，使之更适宜师生的工作和学习。

学校通过精心布置，让每一面墙壁都成为育人的场所，充分利用将其变成对师生进行爱国主义教育、思想品德教育、养成教育、科学教育的阵地。让楼道走廊变为艺术殿堂，把师生们的书法作品、绘画作品、电脑作品等分别装帧分类，悬挂在各个楼层走廊墙壁上，学生每天行走其间，使之受到美的教育。学校门口现也成为校园文化建设的一道亮丽的风景线，在校门两侧修建文化墙，将“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随”等含义深刻、发人深省的名言警句石刻于文化墙上，不仅美化了社区环境，又使师生和市民受到熏陶。今年暑期，学校又在操场南侧的空地修建了“学生成长广场”，成长广场刻有欧阳修“立身以先立学为先，立学以读书为本”的名言，墙壁有以“闻鸡起舞”、“囊萤映雪”、“临池学书”等成语故事为题材的雕塑，广场地面刻有根据孔子教诲编撰的《弟子规》。最近，在校园操场周围修建“中华古诗三千年”诗歌大道。让学生新走其间或游戏当中受到传统文化的影响和熏陶。

贾小庄小学重视未成年人思想道德建设，在工作中确立了“德美一体、以美辅德”的工作思路，认真贯彻执行中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的文件精神，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络。并以少先队组织为载体，充分发挥其育人功能，在工作中明确时代主题，切实加强对少先队员思想道德教育。在上级少工委、团委的领导下，在校领导的关心支持下，学校少先队不断加强组织建设和辅导员队伍建设，进一步夯实少先队基础建设，积极开展丰富多彩的思想道德建设活动。坚持不懈对学生进行爱国主义、社会主义教育，引导学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识。使热爱祖国、继承传统、团结友爱、文明礼貌成为学生精神世界的主流。为少先队基层组织建设试点工作做出自己应有的努力。