教育理论与实践
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教育理论与实践列表
- ·关于创新素质教育的研究与思考
- ·对话教学:概念与要素
- ·中小学综合课程如何开设
- ·中国高等美术教育现状透视
- ·法国高校与政府研究机构的合作及启示
- ·CAI辅教手段让思品课堂生动有实效
- ·多元智力理论对当前教学改革的启示
- ·基于问题的学习在中小学的应用
- ·基于问题的学习模式的研究
- ·基于问题学习中的师生角色
- ·网络环境下研究性学习的不良倾向
- ·论基于网络的探究式学习模式
- ·教师期望与教育公平
- ·引领课堂教学要学会超越技术层面
- ·什么样的教学是有效教学
- ·项目教学,让课堂活起来
- ·民办教育健康发展的动力在哪儿
- ·中小学语文课几乎没有写作教学?
- ·如何通过学习促进学生智慧增长
- ·以制度设计和体制创新保障教育公平
- ·复杂性理论与教育的复杂性研究
- ·当前教育科学研究的几个问题
- ·中国教育观念现代化的价值取向
- ·论定位教育与分众教育
- ·人本主义教育和素质教育之比较
- ·中国教育扩展中的过度教育
- ·平等与效率相互促进的教育公平论
- ·高等教育大众化理论的过度解读与反思
- ·素质教育的关键转换
- ·在实践中增强大学生道德选择能力
- ·以制度强化学生党员教育管理
- ·发达国家的助学贷款制度值得借鉴
- ·农业税取消后农村教育面临的问题
- ·以科学发展观指导高校发展
- ·以综合素质考核多元化人才
- ·减负增效,切实推进素质教育
- ·推进教育现代化建设 实现教育率先崛起
- ·“成龙” 教育还是“成虫”教育
- ·邓小平理论与素质教育浅论
- ·加强机关和师资队伍建设等问题的思考
- ·教育改革要理性
- ·论学校监护责任
- ·成人教育课程设置的改革与创新
- ·以实践为导向的国际公法教学模式
- ·多媒体辅助化学教学的研究
- ·适应素质教育创建教学模式
- ·新课程目标下教师角色的反思
- ·传统教学与新课程改革的相通点
- ·我国中小学Internet远程教育的发展方向
- ·现代家庭教育现状与正确的教育对策